مصوغة تكوين أساتذة التعليم الابتدائي في المقاربة بالكفايات الأساسية       الأثر المنتظر تقويمه بعد التّكوين: يقوم الأستاذ(ة) بإعداد عدّة لمعالجة ما يعيق نماء الكفاية الأساسية لدى كل متعلّم(ة) الكفاية:  في نهاية التّكوين، يتمكّن الأستاذ(ة) من تشخيص الخطأ لدى كل متعلّم(ة)، ويقترح أنشطة لمعالجة هذا الخطأ.     المنتوج المنتظر : 1.  وسائل... [read more]

  مصوغة تكوين أساتذة التعليم الابتدائي في المقاربة بالكفايات الأساسية   الأثر المنتظر تقويمه بعد التّكوين : في القسم، ينمّي الأستاذ(ة) الكفاية الأساسية لدى كلّ متعلّم من المتعلّمين ويقوّم درجة نمائها لدى كلّ واحد منهم عبر الوضعيّات الإدماجية المعروضة عليه     الكفاية1 (ك1): في نهاية التّكوين،يتمكّن الأستاذ(ة) من إنماء الكفاية الأساسية لدى كلّ تلميذ من تلاميذه... [read more]

تعترض المغرب في سيره مشاكل كبرى؛ ليس من المعقول تهوين قدرها؛ ولا استصغار حجمها.غير أن طبعة هذه المشاكل؛تظهر، يوما عن يوم، أن العرقلة الحقيقية؛ هي العرقلة السياسية؛ وأن حل هذه المشاكل؛ رهين بقدر الإرادة السياسية التي تواكب هذه الصعاب؛ في طريقها إلى الحل. حين أعلن المغرب عزمه على إعادة الاعتبار لعناصر الهوية المغربية الإسلامية، وأولها اللغة العربية، قلنا هذا خيرعظيم، واستبشرنا بذلك، وكنا آملين، بصق،... [read more]

تدخل مسألة «الفلسفة والسلطة» ضمن التفكير في مجموعة من الأزواج، مثل: الفكر والواقع الثقافة والسياسة النظرية والممارسة أما كيف ينظر إلى العلاقة بين «الفلسفة» و«السلطة»، فإن ذلك يمكن أن يضبط على مستويين: أ - مستوى تاريخي، إذ ارتبطت الممارسة الفلسفية طوال تاريخها بالسلطة عامة، وخصوصا بالسلطة السياسية، ففي كل مرحلة تاريخية نجد جدلا وجدالا بين ممارسة الفلاسفة لتفكيرهم النظري، من جهة وبين قواعد السلطة، وقوانينها،... [read more]

عُقد بمقر الأكاديمية الجهوية لجهة الدار البيضاء الكبرى، اللقاء التفسيري الجهوي لمضامين التقرير الأول لسنة 2008 للمجلس الأعلى للتعليم ، بعد زوال يوم الثلاثاء 29 أبريل 2008 .وقد تم تقديم عرض حول توجهات ومضامين التقرير ، ألقاه محمد الساوري رئيس جامعة ابن طفيل بالقنيطرة ممثل المجلس الأعلى، بحضور هند بلحبيب، ممثلة المصالح المركزية بالوزارة، و محمد عكوش، ممثل المفتشية المنسقية المركزية، و ترأس اللقاء نصر... [read more]

تغنى العديدون بمدينة النخيل، أجانب منهم ومغاربة، تغزلوا في جمالها، تحدثوا عن شمسها القائظة، التي لا تخلف في الرؤوس صداعا، أحبوا مناخها القاري الجاف، والصحي... طبَّلوا للمد الأسمنتي، والتطاول العمراني، النخيل المنتصب حتى من دون جريد في أمكنة عدة نال نصيبه من التهليل كذلك... الأجانب ، ومعهم سياح الداخل، لا يعرفون في المدينة غير ساحة جامع الفنا، المنارة، مسجد الكتبييين، وو... أما المراكشيون فيعيشون حاضرهم،... [read more]

تقرير دولي آخر يأتي ليدخل في دائرة «التقارير المسيئة للمغرب» التي تجعل بلادنا تحتل الرتب الأخيرة في هذا المجال أو ذاك. يتعلق الأمر هذه المرة بالتقرير السنوي لمنظمة «مراسلون بلا حدود» لسنة 2008 والذي صنف المغرب في الرتبة 106 على مستوى حرية الإعلام من بين 169 دولة رغم حصوله على الرتبة السادسة ضمن الدول العربية، وهو تراجع ملحوظ بالنسبة لسنة 2002 حيث كان يحتل الرتبة 89 في مجال حرية الصحافة. وفي الوقت الذي... [read more]

اعتبر الدكتور عبد الحميد عقار رئيس اتحاد كتاب المغرب أنه ينبغي إضفاء النسْبية على الأحكام المتداولة بخصوص واقع القراءة بالمغرب. وأضاف ''صحيح ليست القراءة في أحسن حال ولا هي في مستوى ما يتطلع إليه المغاربة، لكنها فعل مافتئ يكتسب مستهلكين جدد، سواء تعلق الأمر بالصحف أم بالمجلات أم بالكتب، وكلها في نمو وتزايد بفعل تحسن نسبي ملحوظ في شروط النشر، وفي هامش للحرية يحتاج إلى مزيد من التحصين''... [read more]

في تعريف الدكتور خاص جلبي للثقافة باعتبارها استجابة جماعية، أورد مثالا طريفا قارن فيه بين الشيوعي العربي والجدة في العالم العربي ، حيث أكد أن استجابتهما للمواقف تكون مشابهة . فإذا كانت الجدة تؤمن بالمهدي المنتظر باعتباره المفتاح لكل إصلاح، فإن بعض الشيوعيين العرب من منطلق فهم ميكانيكي متخلف للمادية التاريخية كانوا يعتبرون أن مكننة الفلاحة بدخول التراكتور ستؤدي إلى تغيير علاقات الإنتاج ومن ثم نمط الإنتاج... [read more]

نقصد بالفلسفة، عموما، ذلك الجهد المجدي الذي يبذله الإنسان بمطلق الحرية على مستوى الفكر من أجل فهم الذات والعالم ونبض التاريخ. وبهذا الاعتبار، تشكل الفلسفة معرفة، لأنها تنتج المعنى، واستراتيجية للتفكير في وقت واحد. وهنا، تحديدا، مكمن قوتها وفرادتها، فضلا عن عظمتها عبر التاريخ، بحسبان استطاعتها بناء الإشكاليات الحيوية والوجيهة ولإقدارها على النظر في المفاهيم إلى جانب إخصاب الاستفهامات اللاهبة التي يحركها... [read more]